In den Schulen sind die Folgen der Pandemie besonders zu spüren. Es gilt nicht nur, verpassten Lernstoff aufzuholen. Auch das soziale Miteinander hat gelitten. Kinder, die aufgrund von Entwicklungsstörungen ohnehin schon Außenseiter waren, haben es nun noch schwerer. In den heilpädagogischen Tagesgruppen der Diakonie werden sie unterstützt.

Die Alten schützen – darum ging es vor allem während der ersten Monate der Pandemie. Jetzt schreiten die Impfungen weiter voran, doch Kinder und Jugendliche müssen noch immer starke Einschränkungen hinnehmen. Und auch in der Jugendhilfe gehen die Impfungen in den ambulanten und teilstationären Angeboten nur schleppend voran, sagt Familienexperte Tim Rietzke in der neuen Folge der Impfreihe #ärmelhoch.

In der Diskussion um die Schulöffnungen kamen die Förderschulen selten vor. Dabei waren das Zuhause bleiben und Homeschooling für Kinder und Jugendliche mit Handicap, ihre Eltern und Pädagogen eine immense Herausforderung. Jetzt sind alle erleichtert, dass in den Förderschulen wieder unterrichtet wird. Erste Eindrücke vom neuen Schulalltag in der Stiftung Hephata und im Neukirchener Erziehungsverein.

Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien haben in Deutschland weniger Chancen. In der Corona-Pandemie könnten sie weiter abgehängt werden, befürchten Integrationsexpertin Heike Moerland und Tim Rietzke, Leiter des Geschäftsfelds Familie. Deshalb hat die Diakonie gemeinsam mit anderen Wohlfahrtsverbänden eine Erklärung unterschrieben. Ihre Forderung an die Politiker: Nehmt Kinderarmut nicht länger hin!

Seit dem 18. März gibt es in den Offenen Ganztagsschulen (OGS) in Nordrhein-Westfalen eine Notbetreuung für Kinder von Eltern mit systemrelevanten Berufen. Nun zeigt sich, dass bislang viel weniger Eltern als erwartet dieses Angebot nutzen. An die OGS-Träger stellt die derzeitige Ausnahme-Situation dennoch hohe Anforderungen, die die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit viel Motivation meistern.

Kein Bock auf Schule: 52.000 Jugendliche in Deutschland haben 2017 die Schule ohne Abschluss abgebrochen. Das Jugendwerk Köln hält dagegen - mit Förderangeboten für schulmüde Kinder und Jugendliche und unterstützenden Programmen für Geflüchtete. Ein Besuch zum 40-jährigen Jubiläum des freien Trägers der Jugendhilfe.

Die Sommerferien sind vorbei: In NRW beginnen zwei Millionen Kinder und Jugendliche ein neues Schuljahr. Neue Bücher, Ausgaben für Ausflüge und Mittagessen - für viele Familien sind die Kosten nur schwer zu stemmen.  Die Bundesregierung will Geringverdiener jetzt mit dem "Starke-Familien-Gesetz" unterstützen. Auch ein Rechtsanspruch auf einen Platz in der Offenen Ganztagsschule steht zur Debatte. "Für soziale Gerechtigkeit braucht es mehr", sagt Tim Rietzke, Familienexperte der Diakonie RWL.

Eltern, Großeltern, Erzieherinnen und Lehrer haben auf Listen, Postkarten und im Internet für den Ausbau und eine bessere Betreuung in den Offenen Ganztagsschulen in NRW unterschrieben. Die Kampagne der Freien Wohlfahrtspflege hat knapp 56.000 Unterschriften erzielt. Sie wurden am Mittwoch an NRW-Schulministerin Yvonne Gebauer und ihrem Kabinettskollegen, Familienminister Joachim Stamp, überreicht.

Unter dem Motto "Wir bleiben dran!" hat die Freie Wohlfahrtspflege NRW eine Onlinepetition für die Offene Ganztagsschule (OGS) gestartet. Kurz vor den Haushaltsberatungen der Landesregierung setzt sie ihre Kampagne für eine bessere Finanzierung und verbindliche Standards fort. Helga Siemens-Weibring, sozialpolitische Beauftragte der Diakonie RWL, fordert ein Gesetz.

Die Gamescom, weltgrößte Messe für Computer- und Videospiele, startet heute wieder in Köln. Seit zehn Jahren ist sie vor allem für Jugendliche ein Highlight. Aus ihrem Alltag sind Onlinespiele, Youtube und Chats nicht mehr wegzudenken. Doch wann wird aus dem Gedaddel eine Sucht? Bei Alexander Heine, Berater für Onlinesucht der Diakonie Düsseldorf, fragen besorgte Eltern mit ihren Kindern nach.

Der Arbeitsmarkt brummt und manche Betriebe suchen händeringend Nachwuchs. Dennoch finden in Nordrhein-Westfalen jedes Jahr Tausende Jugendliche keinen Ausbildungsplatz. Die Freiwilligenagentur der Diakonie im Rhein-Sieg-Kreis vermittelt deshalb ehrenamtliche Paten an Schüler, die Hilfe beim Übergang ins Arbeitsleben brauchen.

Schüler, Lehrer,  Eltern und auch Politiker stellen der Schulsozialarbeit beste Noten aus. NRW-Sozialminister Karl-Josef Laumann hält sie für einen "unverzichtbarer Bestandteil" der Schullandschaft. Dennoch sind weder die Stellen noch die Finanzierung sicher. Die sozialpolitische Beauftragte der Diakonie RWL, Helga Siemens-Weibring, kritisiert das. 

Mit Fackeln, bunt bemalten T-Shirts und selbst gedichteten Liedern protestieren über 3.000 Fachkräfte, Eltern und Grundschüler aus ganz NRW heute vor dem Düsseldorfer Landtag. Sie fordern mehr Geld und verbindliche Standards für die Offene Ganztagsschule (OGS). Es ist der Abschluss einer Kampagne der Freien Wohlfahrtspflege NRW, an der sich viele Mitarbeitende der Diakonie beteiligt haben.

Zum 16. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag in Düsseldorf gestalteten die Jugendhilfe-Expertinnen der Diakonie RWL einen eigenen Abendempfang. Kabarett und Zirkuskunststücke erfreuten die Besucher. Zugleich wurde deutlich, dass sich die Kinder- und Jugendhilfe im Zeitalter des Rechtspopulismus auch neuen Herausforderungen stellen muss. 

Fachkräfte, Eltern und Schüler wollen sich nicht länger mit dem Sparmodell der Offenen Ganztagsschule (OGS) in Nordrhein-Westfalen abfinden. Bis Juli protestieren sie nun überall im Land für eine bessere Nachmittagsbetreuung der Grundschüler. Die Aktionen sind Teil einer Kampagne der Freien Wohlfahrtspflege NRW. Für die Auftaktveranstaltung kamen am Mittwoch 320 Fachkräfte nach Essen, darunter viele Mitarbeitende der Diakonie.

Im Süden Brasiliens trotzen Kleinbauern der Macht von Agrarkonzernen und Supermarktketten. Sie setzen auf Bio-Landwirtschaft und liefern 30 Prozent der gesunden Lebensmittel direkt an städtische Schulen und Kitas. Für dieses Abkommen hat die von "Brot für Welt" geförderte Organisation CAPA lange gekämpft. Gründungsmitglied Rita Surita war jetzt in einer Düsseldorfer Schule zu Gast.

Aus Anlass des Weltkindertages am Sonntag macht die Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe auf die schwierige Situation der Flüchtlingskinder in deutschen Schulen aufmerksam. Viele sind traumatisiert und brauchen neben Sprachförderung auch soziale und psychologische Unterstützung. Eine wichtige Rolle könnten dabei Schulsozialarbeiter spielen, die die Vernetzung zu Beratungsstellen vor Ort aufbauen. Doch noch gibt es viel zu wenig Sozialarbeiter an den Schulen.

Die geplante Verteilung unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge auf die Bundesländer wird in der Diakonie kritisch beurteilt. Dafür müssten alle Jugendämter auf die Anforderungen durch jugendliche Flüchtlinge vorbereitet werden, meint die Jugendexpertin der Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe, Tanja Buck. Sie sprach mit dem Evangelischen Pressedienst (epd) in Düsseldorf.

Ein "Haus des Lebens und Lernens" möchte die NRW-Landesregierung aus den Schulen machen. Bis zum Jahr 2020 soll es daher ein flächendeckendes Angebot an Ganztagsschulen geben. Die Nachfrage an Plätzen in den Offenen Ganztagsgrundschulen (OGS) ist groß, aber die Qualität lässt  zu wünschen übrig. Derzeit finden Expertengespräche mit der Landesregierung statt. Die Diakonie RWL fordert eine bessere Finanzierung.