Heilpädagogik mit Schwerpunkt Management oder Mentoring (Bachelor of Arts) (EFH)
Heilpädagogen/-innen arbeiten z. B. in der Frühförderung, in integrativen Kindergärten, in Schulen, im Erziehungshilfebereich, in Kinder- und Jugendpsychiatrien, in Wohneinrichtungen, Werkstätten für Menschen mit Behinderungen oder deren Alternativen, oder sie können sich mit einer heilpädagogischen Praxis selbständig machen.
Insgesamt sind die Studierenden aufgefordert, ihr eigenes Profil zu entwickeln, um ihrer späteren beruflichen Orientierung Rechnung tragen zu können. Das Studium ist so angelegt, dass die Absolventinnen und Absolventen einerseits flexibel auf die Anforderungen des Berufsalltags reagieren und andererseits eine nicht zu eng gefasste Spezialisierung nachweisen können.
Das Studium fördert die Studierenden in folgenden Kompetenzbereichen:
- Welt- und menschenbildorientiertes Handeln,
- Konzeptionelles Denken und Transferfähigkeit,
- Methodisches Handeln,
- Kommunikative, soziale und Kooperationskompetenz,
- Selbstmanagement und Selbstreflexion.
Zum besonderen fachlichen Profil des Studiengangs gehört u. a. eine Theorieausbildung in Heilpädagogik und ihren Nachbargebieten, eine umfangreiche diagnostische Ausbildung, eine fundierte Methodenausbildung (z. B. im Bereich Psychomotorik) und eine berufsfeldorientierte Ausbildung im Schwerpunktstudium. Hier haben Studierende die Wahl von drei aus fünf heilpädagogisch relevanten Tätigkeitsfeldern zu wählen: (A) Kinder und Jugendliche, (B) erwachsene und alte Menschen, (C) Erziehungshilfe, (D) seelisch belastete Menschen sowie (E) Unterstützung und Förderung der Gesundheit.
Studiendauer
Die Vollzeit-Regelstudienzeit umfasst drei Jahre (180 ECTS Leistungspunkte).
Das Studium beginnt zum Sommer- und Wintersemester eines jeden Jahres.
Gliederung des Studiums
Im ersten Studienjahr werden neben den Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens vor allem die fachwissenschaftlichen Kenntnisse der Heilpädagogik und ihrer Nachbargebiete vermittelt; diese sind als Wissensgrundlage der heilpädagogischen Orientierung zu betrachten (Verstehen, Erklären, Einordnen). Im zweiten Studienjahr stehen im Vordergrund die heilpädagogisch relevanten Ansätze des professionellen Handelns und die theoriegeleitete Praxiserfahrung (Blockpraktikum). Beide Bereiche stellen die Grundlage für begründete, zielgerichtete und reflektierte Vorhegensweisen dar, die für qualifizierte Heilpädagoginnen und Heilpädagogen charakteristisch sind. Im dritten Studienjahr wird die theoriegeleitete Praxiserfahrung fortgesetzt (Teilzeitpraktikum) und in den Wahlpflichtmodulen - ausgerichtet auf drei ausgewählte heilpädagogisch relevante Tätigkeitsfelder - mit spezifischen Theorieerkenntnissen untermauert, konkretisiert und vertieft. Dies fördert die Anwendungskompetenz hinsichtlich fachspezifischer Kenntnisse wie Handlungsansätze und erleichtert auch die Themenwahl für die BA-Thesis.
Den erforderlichen Praxisbezug des Studiums sichert das Modul "Theoriegeleitete Professionalisierung in Praxisfeldern" mit insgesamt 18 ECTS. Im Rahmen dieses Moduls absolvieren die Studierenden ein vor- und nachbereitetes Blockpraktikum im Umfang von insgesamt 240 Arbeitsstunden sowie ein begleitetes Teilzeitpraktikum im Umfang von insgesamt 120 Arbeitsstunden.
Berufsfelder
Der Bachelorstudiengang Heilpädagogik qualifiziert für Tätigkeiten in folgenden Arbeitsfeldern: Frühförderung, integrative Kindergärten, Schulen, ambulante, teilstationäre und stationäre Maßnahmen/Einrichtungen der Erziehungshilfe, ambulante, teilstationäre und stationäre Einrichtungen der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Wohneinrichtungen für erwachsene Menschen mit Behinderung, Werkstätten für Behinderte und heilpädagogische Praxen.
Zulassung und Studienvoraussetzungen
Die allgemeine, fachgebundene oder Fachhochschulreife (ggf. die hochschulweit gültigen Äquivalenzregelungen) stellen die grundsätzlichen Zugangsvoraussetzungen für die Aufnahme in den Bachelor-Studiengang dar. Näheres regelt die Zulassungsordnung.
Darüber hinaus ist ein dreimonatiges Vorpraktikum in einem für den Studiengang relevanten Handlungsfeld erforderlich. Näheres regelt die Studien- und Prüfungsordnung.
Abschluss
Der zu erreichende Abschluss dieses Studienganges ist der Bachelor of Arts (B. A.) in Heilpädagogik. Mit der Verleihung des akademischen Grades wird die staatliche Anerkennung als Heilpädagoginnen und Heilpädagogen ausgesprochen
Wo findet der Studiengang statt?
Das Studium findet an der Ev. Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (EFH RWL) (www.efh-bochum.de) in Bochum statt